Rzetelnie o małym dziecku
Materiały dostępne w żłobku mają duże znaczenie dla rodzaju zabaw w jakie angażują się dzieci. Chcąc zapewnić im wysokiej jakości doświadczenia sprzyjające rozwojowi fizycznemu, społecznemu i poznawczemu oraz kreatywności, warto zainwestować czas (a nie koniecznie pieniądze!) w wyposażenie sali oraz
Dzieci mogą spędzić godziny bawiąc się wodą. Przelewają z naczynia do naczynia, wylewają, nabierają, robią fale, chlapią w kałużach, podlewają, moczą, błocą. Woda jest chyba najlepszym materiałem wspomagającym całościowy rozwój dzieci, jaki mamy pod ręką. Jest (stosunkowo) tania, a jeśli
Jak zapewnić dzieciom ciekawe, interesujące zabawy, które wciągną je na długo lub/i (w przypadku żłobka) będą pozwalały na zachowanie sensownego dystansu społecznego? Gdy brakuje nam pomysłów, z pomocą przychodzi m.in. pedagogika Marii Montessori. W pedagogice Montessori ważne jest zdobywanie doświadczeń
Baśnie czytamy dzieciom w każdym pokoleniu. Fascynują nas, ciekawią. Jednocześnie stanowią przedmiot wielu badań naukowych. Co takiego jest w baśniach? Dlaczego warto czytać je dzieciom, ale też sobie? Po co nam baśnie – zarówno tym małym, jak i dużym? –
Szaleństwa przygotowań do grudniowych świąt już w pełni! W żłobkach pojawiają się ozdoby świąteczne, przystrojone choinki, mikołaje z rolek po papierze toaletowym. Czasami wychowawcom zdarza się jednak, że chęć stworzenia pięknych świątecznych dekoracji spycha na dalszy plan to czy są
Zareagować i rozwiązać konflikt między dziećmi, czy pozwolić im samodzielnie zmierzyć się z problemem? Gdzie jest granica między wspieraniem dziecięcej autonomii a utrzymaniem porządku i zgody w grupie? Swoimi doświadczeniami podzieliła się z nami wychowawczyni z publicznego żłobka w Łodzi,
Dwuletnia Stefania nie zamierza przebrać się w uroczą, różową piżamkę w groszki, z cukierkową naszywką z przodu. Stanowczo woła: nie moje! I ucieka w najdalszy kąt sali. Krzyczy, płacze, tupie nogami. Wychowawczyni próbuje podejść bliżej dziewczynki. Stefania wyciąga rączki tak,
Niedawno odwiedziłam zaprzyjaźniony Żłobek Integracyjny nr 46 w Warszawie, gdzie fizjoterapeutka opowiedziała mi jak prawidłowo pracować z pomocami, którymi posługuje się na co dzień w pracy z dziećmi, a które Wy, nasi Drodzy Czytelnicy możecie znaleźć w swoich żłobkach.
Jak codziennie rano tata przyprowadza Julka do żłobka. Już od progu słychać, że Julek jest dziś nie w humorze. Tata stara się jak może uspokoić syna, ale musi wyjść do pracy. Julek zostaje w sali z Ciocią Hanią, wychowawczynią swojej
Grupa dwulatków od jakiegoś czasu zdaje się być znudzona. Dzieci, jakby przygaszone, niechętnie sięgają po misie, samochodziki czy lale. Może to aura jesienna tak działa na dzieci? Przecież mają tyle pięknych zabawek! Jak okiem sięgnąć, półki aż się od nich uginają.