Robię to, co ty… – czy zachowania agresywne można modelować?

Robię to, co ty… – czy zachowania agresywne można modelować?

Agnieszka bawi się klockami. Niestety budowa nie przebiega tak, jak sobie założyła. Konstrukcja rozpada się i chwieje. Agnieszka zaczyna krzyczeć, po czym po chwili rzuca klockami w inne dzieci i trudno jej się uspokoić. Gdy wychowawczyni podchodzi do niej, dziewczynka

O tym, czym warto się bawić z dziećmi w żłobku

O tym, czym warto się bawić z dziećmi w żłobku

Materiały dostępne w żłobku mają duże znaczenie dla rodzaju zabaw w jakie angażują się dzieci. Chcąc zapewnić im wysokiej jakości doświadczenia sprzyjające rozwojowi fizycznemu, społecznemu i poznawczemu oraz kreatywności, warto zainwestować czas (a nie koniecznie pieniądze!) w wyposażenie sali oraz

Współpraca z rodzicami podczas adaptacji – niełatwe, ale możliwe

Współpraca z rodzicami podczas adaptacji – niełatwe, ale możliwe

Nowe dzieci, nowi rodzice to stres dla wszystkich. Dla opiekunów w żłobku też. O adaptacji dzieci pisaliśmy już kilkukrotnie w naszym blogu (na przykład tutaj, tutaj, i tutaj). Dzisiaj skupimy się na współpracy z rodzicami. Opiekunki, z którymi rozmawiam, mówią, że rodzice

Top 5 wpisów na wakacje

Top 5 wpisów na wakacje

Wakacje to czas odpoczynku i wielu możliwości zabaw – zarówno w żłobku z Wychowawcami jak i na wyjeździe z rodzicami. Jest ciepło, świeci słońce i więcej czasu spędzamy na świeżym powietrzu. Jak można ten czas urozmaicić? W co się bawić?

Czy dzieci w dorosłym życiu będą pamiętały żłobek?

Czy dzieci w dorosłym życiu będą pamiętały żłobek?

Jakie jest Twoje najwcześniejsze wspomnienie z dzieciństwa? Ja pamiętam jak mama trzymała mnie w ramionach i kołysała siedząc na bujanym fotelu, bo bardzo bolała mnie szczęka (chyba wychodziły mi zęby, nie wiem czy te pierwsze czy już kolejne…).  

Partnerstwo, czy hierarchia? Dynamika współpracy z rodzicami w żłobku

Partnerstwo, czy hierarchia? Dynamika współpracy z rodzicami w żłobku

Co to znaczy, że wychowawczynie i rodzice powinni mieć partnerskie relacje? Zanim odpowiem na to pytanie podzielę się najpierw kilkoma doświadczeniami mamy i cioci dziewczynek w wieku żłobkowym (często odprowadzam i/lub odbieram dziewczynki z placówki) i osoby wspomagającej personel żłobków

Weź głęboki oddech i… pomóż dziecku się odstresować

Weź głęboki oddech i… pomóż dziecku się odstresować

Wszyscy potrzebujemy odpoczynku. Niektórzy mają stresującą pracę, innych przytłacza natłok obowiązków w domu, większość przejmuje się sytuacją związaną z pandemią wirusa COVID-19. Czy zdajecie sobie sprawę z tego, że małe dzieci też się stresują?

Kiedy dzieci ruszają się, są bardziej pewne siebie i lepiej się uczą!

Kiedy dzieci ruszają się, są bardziej pewne siebie i lepiej się uczą!

W najmłodszych latach człowieka rozwój ruchowy i swoboda poruszania się są głównym motorem rozwoju poznawczego, społecznego i językowego.  Dawanie możliwości swobodnego przemieszczania się pozwala dzieciom na rozwijanie samoświadomości, uczenie się niewerbalnych sposobów komunikowania się oraz poznawanie siebie i swojego ciała.