Mity o karach cielesnych: Bicie dzieci… Jest dla ich własnego dobra

Mity o karach cielesnych: Bicie dzieci… Jest dla ich własnego dobra

Uderzanie dorosłych nazywane jest atakiem. Bicie zwierząt nazywane jest okrucieństwem. Bicie dzieci jest dla ich własnego dobra? Było to motto kampanii Rady Europy, rozpoczętej w 2008 roku przeprowadzonej w celu zwiększenia świadomości na temat zniesienia kar cielesnych wobec dzieci.

7 zabaw edukacyjnych prosto od Marii Montessori (w żłobku i w domu)

7 zabaw edukacyjnych prosto od Marii Montessori (w żłobku i w domu)

Jak zapewnić dzieciom ciekawe, interesujące zabawy, które wciągną je na długo lub/i (w przypadku żłobka) będą pozwalały na zachowanie sensownego dystansu społecznego? Gdy brakuje nam pomysłów, z pomocą przychodzi m.in. pedagogika Marii Montessori.  W pedagogice Montessori ważne jest zdobywanie doświadczeń

Po co dzieciom baśnie?

Po co dzieciom baśnie?

Baśnie czytamy dzieciom w każdym pokoleniu. Fascynują nas, ciekawią. Jednocześnie stanowią przedmiot wielu badań naukowych. Co takiego jest w baśniach? Dlaczego warto czytać je dzieciom, ale też sobie? Po co nam baśnie – zarówno tym małym, jak i dużym? –

Bliskość w dobie izolacji – 5 wskazówek praktycznych

Bliskość w dobie izolacji – 5 wskazówek praktycznych

Współczesne badania jednoznacznie dowodzą, że bliskie i ciepłe relacje dzieci oraz wychowawców są najważniejszym warunkiem optymalnego rozwoju dzieci [1]. Jednak jak zapewnić małym dzieciom poczucie komfortu i bezpieczeństwa w żłobku, jednocześnie ograniczając sytuacje ryzykowne (które do niedawna nie były uważane

Bliskość w żłobku w czasie pandemii – czy to możliwe?

Bliskość w żłobku w czasie pandemii – czy to możliwe?

Wychowawca w żłobku powinien dbać o to, aby dziecko mogło budować bezpieczne relacje zarówno z nim, jak i z rówieśnikami. Nie można dopuścić, aby sytuacja epidemiologiczna i zagrożenie zakażeniem koronawirusem naruszało dobrostan psychofizyczny dzieci, które uczęszczają do żłobka czy innego

Nie-wielkie otwarcie, czyli jak przygotować pracę placówki dla małych dzieci w okresie pandemii

Nie-wielkie otwarcie, czyli jak przygotować  pracę placówki dla małych dzieci w okresie pandemii

Od 6 maja żłobki i przedszkola MOGĄ być otwierane. Decyzja należy do organu prowadzącego – samorządu lub właściciela. Z jednej strony pojawia się presja, wynikająca  z potrzeb społecznych – zapewnienia opieki dzieciom i umożliwienia rodzicom świadczenia pracy oraz utrzymania na