Już wkrótce andrzejki. Dla dorosłych to święto, podczas którego za pomocą wróżb chcą dowiedzieć się, co niesie dla nich przyszłość. Czy wróżenie z dziećmi ma sens?
Czary-mary, hokus-pokus w żłobku
Śpiewajcie i grajcie maluchom – czyli po co małym dzieciom muzyka?
Zajęcia muzyczne są normą w przedszkolach. Ale dlaczego muzyka (szczególnie wykonywana na żywo) jest potrzebna dzieciom w wieku żłobkowym? Odpowiedzi m.in. na to pytanie udzielają dr Marta Radwańska oraz dr Olga Wysłowska (nasza blogerka). Muzyka a małe dzieci – wyniki
Pierwszy webinar bloga czymskorupka.edu.pl „Rzetelnie o małym dziecku”
Jesteśmy bardzo dumne, ponieważ 24 czerwca 2020 odbył się pierwszy webinar bloga Czymskorupka.edu.pl pt. „Rzetelnie o małym dziecku”.
7 zabaw edukacyjnych prosto od Marii Montessori (w żłobku i w domu)
Jak zapewnić dzieciom ciekawe, interesujące zabawy, które wciągną je na długo lub/i (w przypadku żłobka) będą pozwalały na zachowanie sensownego dystansu społecznego? Gdy brakuje nam pomysłów, z pomocą przychodzi m.in. pedagogika Marii Montessori. W pedagogice Montessori ważne jest zdobywanie doświadczeń
Zabawy wielkanocne do wykonania z maluchami w domu
Czy zdążyliście już wyśpiewać wszystkie znane piosenki, misie i lale zostały ukołysane po raz setny, a na dźwięk słów „pobawmy się w koci-koci łapci” dzieci uciekają z krzykiem? Całe szczęście zbliża się Wielkanoc, co sprzyja urozmaiceniu zabaw dla najmłodszych! Poniżej
Żłobek bez zabawek – czy to możliwe?
Co by się stało, gdyby w żłobku zabrakło zabawek? Jak zareagują na to dzieci i ich rodzice? Żeby się tego dowiedzieć, przeprowadziłam wywiad z Martą Pacholczyk-Sanfilippo, dyrektorką żłobka, z którego na dwa tygodnie wyniesiono wszystkie zabawki. Olga: Skąd pomysł, żeby
Świąteczne prace w sam raz dla żłobka
Szaleństwa przygotowań do grudniowych świąt już w pełni! W żłobkach pojawiają się ozdoby świąteczne, przystrojone choinki, mikołaje z rolek po papierze toaletowym. Czasami wychowawcom zdarza się jednak, że chęć stworzenia pięknych świątecznych dekoracji spycha na dalszy plan to czy są
Jedna w żłobku godzina… – o działaniu i ‘niedziałaniu’ wychowawców
Zareagować i rozwiązać konflikt między dziećmi, czy pozwolić im samodzielnie zmierzyć się z problemem? Gdzie jest granica między wspieraniem dziecięcej autonomii a utrzymaniem porządku i zgody w grupie? Swoimi doświadczeniami podzieliła się z nami wychowawczyni z publicznego żłobka w Łodzi,
Jak zapobiegać trudnym zachowaniom dzieci?
Wychowawcy często stają przed dylematem jak reagować na trudne zachowania dzieci takie jak rzucanie przedmiotami, zakłócanie zabawy rówieśników, bicie itp. W niektórych przypadkach zachowania te są łatwe do opanowania i mają charakter krótkotrwały, w innych zaś są intensywne i długotrwałe.
Czy warto przyzwyczajać dzieci do języka obcego już w żłobku?
Na początku roku żłobkowego, podczas pierwszego spotkania z rodzicami, Pani Mariola, wychowawczyni najmłodszej grupy, mówi, że wkrótce rusza w żłobku angielski dla „maluchów”. Mama Anielki podnosi rękę do góry i mówi: „Angielski? Dla naszych dzieci? Ale one nie mają jeszcze