Jak przygotować „grunt” do efektywnej współpracy z rodzinami?

Jak przygotować „grunt” do efektywnej współpracy z rodzinami?

Współpraca wychowawców żłobka z rodzinami to jeden z podstawowych warunków zapewnienia najmłodszym dzieciom spójnego i wartościowego środowiska rozwoju. Stąd ważne jest, aby nawiązywanie i utrzymywanie relacji wychowawców z rodzinami było stałym elementem refleksji kadry nad codzienną pracą placówki.

Adaptacja do żłobka po portugalsku

Adaptacja do żłobka po portugalsku

To, jak organizowany jest pobyt dziecka w żłobku, w znacznej mierze zależy od tradycji i kultury danego społeczeństwa. Stąd wychowawcom w danym kraju może być trudno „wpaść” na nowe rozwiązania w tym obszarze. Dotyczy to również procesu adaptacji. Szukając inspiracji

7 zabaw edukacyjnych prosto od Marii Montessori (w żłobku i w domu)

7 zabaw edukacyjnych prosto od Marii Montessori (w żłobku i w domu)

Jak zapewnić dzieciom ciekawe, interesujące zabawy, które wciągną je na długo lub/i (w przypadku żłobka) będą pozwalały na zachowanie sensownego dystansu społecznego? Gdy brakuje nam pomysłów, z pomocą przychodzi m.in. pedagogika Marii Montessori.  W pedagogice Montessori ważne jest zdobywanie doświadczeń

Po co dzieciom baśnie?

Po co dzieciom baśnie?

Baśnie czytamy dzieciom w każdym pokoleniu. Fascynują nas, ciekawią. Jednocześnie stanowią przedmiot wielu badań naukowych. Co takiego jest w baśniach? Dlaczego warto czytać je dzieciom, ale też sobie? Po co nam baśnie – zarówno tym małym, jak i dużym? –

Bliskość w dobie izolacji – 5 wskazówek praktycznych

Bliskość w dobie izolacji – 5 wskazówek praktycznych

Współczesne badania jednoznacznie dowodzą, że bliskie i ciepłe relacje dzieci oraz wychowawców są najważniejszym warunkiem optymalnego rozwoju dzieci [1]. Jednak jak zapewnić małym dzieciom poczucie komfortu i bezpieczeństwa w żłobku, jednocześnie ograniczając sytuacje ryzykowne (które do niedawna nie były uważane

Bliskość w żłobku w czasie pandemii – czy to możliwe?

Bliskość w żłobku w czasie pandemii – czy to możliwe?

Wychowawca w żłobku powinien dbać o to, aby dziecko mogło budować bezpieczne relacje zarówno z nim, jak i z rówieśnikami. Nie można dopuścić, aby sytuacja epidemiologiczna i zagrożenie zakażeniem koronawirusem naruszało dobrostan psychofizyczny dzieci, które uczęszczają do żłobka czy innego

Kiedy cierpliwość wisi na włosku…

Kiedy cierpliwość wisi na włosku…

W tym szczególnym czasie zapraszamy do refleksji nad – potrzebną teraz nam wszystkim – cierpliwością… Małe dziecko może niewiele wiedzieć o świecie, ale zdaje się być urodzonym ekspertem w testowaniu… cierpliwości opiekunów. Możesz się więc spodziewać, że Twoja cierpliwość będzie

Refleksyjny wychowawca – jak to wygląda w praktyce

Refleksyjny wychowawca – jak to wygląda w praktyce

Spróbuję w praktycznym ujęciu pokazać i przybliżyć to, co zostało powiedziane w teorii. By uzewnętrznić własne przeżycia jednocześnie nadając im uniwersalną wartość. By zachować w pamięci jako doświadczenie i nawet jeśli tylko małymi kroczkami, iść ciągle do przodu – a

Żłobek bez zabawek – czy to możliwe?

Żłobek bez zabawek – czy to możliwe?

Co by się stało, gdyby w żłobku zabrakło zabawek? Jak zareagują na to dzieci i ich rodzice? Żeby się tego dowiedzieć, przeprowadziłam wywiad z Martą Pacholczyk-Sanfilippo, dyrektorką żłobka, z którego na dwa tygodnie wyniesiono wszystkie zabawki. Olga: Skąd pomysł, żeby