„Tadek Niejadek w żłobku i przedszkolu” – czyli co zrobić, aby zachęcić do jedzenia? (część 2)

„Tadek Niejadek w żłobku i przedszkolu” – czyli co zrobić, aby zachęcić do jedzenia? (część 2)

W drugim wpisie na temat neofobii żywieniowej dzieci będzie o sprawdzonych sposobach zachęcania dzieci do próbowania nowych potraw i o tym czego nie robić, żeby jeszcze bardziej nie zniechęcić ich do jedzenia. W poprzednim wpisie szerzej przybliżyliśmy temat neofobii żywieniowej.

„Tadek Niejadek” w żłobku i przedszkolu – czyli czym jest neofobia żywieniowa? (część 1)

„Tadek Niejadek” w żłobku i przedszkolu – czyli czym jest neofobia żywieniowa? (część 1)

Czas Świąt Wielkanocnych pozwolił rodzicom zobaczyć, jak dzieci reagują na potrawy, które rzadziej goszczą na naszych stołach. Czy jeśli nie sięgnęły po jajko w majonezie, to jest to powód do zmartwienia? Każdy z rodziców chciałby, aby jego dziecko jadło zdrowo i z

Jak efektywnie radzić sobie z konfliktami w grupie dziecięcej

Jak efektywnie radzić sobie z konfliktami w grupie dziecięcej

A gdyby tak założyć kamery na głowy dzieci i prześledzić, jak rozwijają się konflikty? Tak właśnie zrobili naukowcy z Uniwersytetu Stanowego w Ohio (Myrtill i in., 2021). Zbadali, jakie interwencje nauczyciela są skuteczne w radzeniu sobie z konfliktami dzieci.

Znaczenie stałości przedmiotu w rozwoju dzieci

Znaczenie stałości przedmiotu w rozwoju dzieci

Opiekowałam się ostatnio trzyletnią Helenką. Bawiłyśmy się w przeróżne gry, ale jedna z nich wywarła na niej największe wrażenie. Siedziałyśmy na dywanie, położyłam przed Helą jej piłeczkę, przykryłam ją małym kocem, po czym jak prawdziwy magik rozpostarłam nad kocem ręce

Robię to, co ty… – czy zachowania agresywne można modelować?

Robię to, co ty… – czy zachowania agresywne można modelować?

Agnieszka bawi się klockami. Niestety budowa nie przebiega tak, jak sobie założyła. Konstrukcja rozpada się i chwieje. Agnieszka zaczyna krzyczeć, po czym po chwili rzuca klockami w inne dzieci i trudno jej się uspokoić. Gdy wychowawczyni podchodzi do niej, dziewczynka

Czy dzieci w dorosłym życiu będą pamiętały żłobek?

Czy dzieci w dorosłym życiu będą pamiętały żłobek?

Jakie jest Twoje najwcześniejsze wspomnienie z dzieciństwa? Ja pamiętam jak mama trzymała mnie w ramionach i kołysała siedząc na bujanym fotelu, bo bardzo bolała mnie szczęka (chyba wychodziły mi zęby, nie wiem czy te pierwsze czy już kolejne…).  

Pozytywny wychowawca, pozytywny żłobek, pozytywna opieka

Pozytywny wychowawca, pozytywny żłobek, pozytywna opieka

Tworzenie bliskich i pozytywnych relacji międzyludzkich jest bardzo ważne dla prawidłowego rozwoju małego (i dużego) człowieka. Cytując wpis Marty Kotarby: „mózg ludzki, gdy pozbawi się go czułej opieki oraz stymulacji poznawczej nie jest w stanie się normalnie rozwijać.” W kontekście

Fotografia w żłobku – czy i co warto fotografować

Fotografia w żłobku – czy i co warto fotografować

Fotografowanie działań dzieci może nie kojarzyć się z codziennym obowiązkiem wychowawcy, ale jeśli dłużej się nad tym zastanowić, to dzieci, ich codzienna praca i rozwój są niezwykle wdzięcznym i ważnym obiektem, który warto uwiecznić.